Aula 5 experiência com projeto

O projeto “Pequeno leitor” está sendo desenvolvido na Escola Municipal Tancredo de Almeida

Neves no município de Imbituva-PR, com os alunos do 1º ano “B” do Ensino Fundamental,

sendo aplicado pela professora Soeli Queiroz no decorrer deste ano letivo de 2011.

Como estamos quase encerando o ano, o projeto aqui descrito já apresenta alguns resultados.

Todos sabemos que a leitura e a escrita é de fundamental importância em nossas vidas,

porém sabemos também que o desinteresse pela leitura é crescente, tanto pelas crianças, como

jovens e adultos.

Pensando neste contexto, foi elaborado o projeto aqui descrito, tendo como objetivo principal

incentivar a prática da leitura e o desejo de ler, proporcionando aos alunos o contato direto com

vários gêneros textuais, mesmo que estes ainda não saibam ler de maneira convencional. Sendo assim, procuramos contar 

com o auxílio dos familiares, com a intenção destes contribuírem com o processo de

aprendizagem e dando a eles momentos de descontração e lazer, também tendo como objetivo

estreitar as relações de afeto entre esses membros, principalmente pais e filhos, esta relação que

atualmente está tão comprometida devido o corre-corre do nosso cotidiano da sociedade moderna.

Inicialmente, foi elaborado um caderno de leitura, contendo diversos textos, tais como: parlendas;

trava-língua; músicas infantis; poemas; textos literários; quadrinhas populares; tirinhas; entre outros.

Neste caderno  a cada bimestre é acrescentado novos textos, como já foi dito anteriormente procurei esclarecer aos pais a 
importância da leitura na vida de uma criança, como também o auxílio deles no

desenvolvimento deste projeto e na aprendizagem de seus filhos. Infelizmente, como já era previsto

o apoio familiar não foi da totalidade dos educandos, mas  a maioria dos familiares contribuem 

 nessas leituras, tanto nas leituras do caderno, como com as leituras dos livrinhos infantis que os

alunos fazem empréstimo. Estes empréstimos também são estimulados pelo projeto.

Como se trata de um projeto que visa despertar o desejo de ler constantemente, na sala de aula

procuro ler, contar e dramatizar  histórias, algumas bem conhecidas e outras não, com isso percebo

que as crianças também começaram a inventar e dramatizar as histórias dos livrinhos infantis, sempre

que possível vamos até a biblioteca ou então trago os livrinhos para a sala de aula para que os alunos

possam fazer a leitura da sua maneira, interpretando as imagens, já que não sabem ler

convencionalmente. Nesses momentos, a literatura permite a criança viajar por mundos mágicos e

distantes, vivenciar experiências fantásticas apenas explorando a sua imaginação.

Contudo o que foi relatado, afirmo que o incentivo a leitura é muito importante principalmente nos

primeiros anos escolares, considerando que “o processo de projetar implica analisar o presente

como fonte de possibilidade futura”(FREIRE e PRADO, 1999).

Este projeto implica em plantar uma semente do desejo de ler, esta semente deve ser regada no

decorrer dos anos que estão por vir, então,  ela deve crescer e produzir bons frutos que possibilitarão

lazer, informação, cultura e conhecimento. Sendo assim, é difícil atestar resultados de imediato,

pois estes irão aparecer gradativamente num grande período de tempo, mas acredito que este projeto certamente renderá 

bons frutos vindouros.  

Semana da criança

Na semana da criança, na escola Tanredo de Almeida Neves foi desenvolvido muitas atividades recreativas, nesta semana ambém foi preparado lanche especiais para nossos alunos.
A semana que antecedeu o dia 12 de outubro foi dedicada a atividades divertidas para nossas crianças, na abertura da aula a cada dia se apesentou uma turma,com teatro,  musicais e jogral.
Depois da abertura da aula, o professor ministrava a aula normalmente até  a hora do recreio, posteriormente os alunos faziam um lanche diferente, maçã do amor; algodão doce; cachorro-quente; pipoca e bolo com refrigerante( os alunos trouxeram o refrigerante).
As atividades de recreação foram divididas, cada dia da semana havia alguma atividade diferente para as crianças. Na segunda-feira houve o momento da história, os professores trocaram de turma e contaram uma história de maneira diferente, com fantoches, com fantasia ou dramatizando. Na terça-feira o dia foi do cinema. Na quarta-feira houve um concurso de piadas, dança e música entre os alunos de todas as séries.Na quinta-feira as crianças brincaram na piscina de bolinhas e cama elástica. Na sexta-feira foi um dia totalmente dedicado aos alunos, os professores se fantasiaram de personagens infantis e se apresentaram na abertura da aula, seguindo para brincadeiras administradas pelo professor da turma.A semana foi incrível!!!!

Não estou sozinho

De bem com a vida

SER SÁBIO...

Sábio é aquele que permite descobrir;
que reconhece a importância de aprender o novo,
que abre seu coração para sentir e ouvir...

Sábio é aquele que permanece em silêncio, observando os passos da mente, as fragrâncias,
os lugares escondidos dentro do seu ser...

Sábio é aquele que ouve antes de falar,
que sorri antes de chorar,
que permanece quieto para sentir
o frescor da noite em seu interior.

Sábio é aquele que diz sim para a vida,
que desperta o amor em si e em seu semelhante,
na intenção de criar um mundo melhor a todos nós.

Sábio é aquele que ama seu irmão que vê,

Como ama a Deus que não vê.

Sábio é aquele que vive e sabe viver!

( Autor Desconhecido)